Onderwijssysteem integraal aanpassen op AI
De motie vraagt om het onderwijssysteem in zijn geheel aan te passen op AI.
Penningmeester Stichting Fractiebegeleiding Christen Democratisch Appel in Groningen
2023 – 2025
Bron: open data Tweede Kamer (opgegeven door het Kamerlid zelf).
moties en voorstellen ingediend
Deze cijfers gaan over moties en voorstellen sinds 12 november 2025. Bij stemmingen met is alleen de stem per fractie bekend, niet die van individuele Kamerleden.
Aantal ingediende moties en voorstellen per maand, inclusief maanden zonder indieningen.
Bron: open data Tweede Kamer
Aantal ingediende voorstellen per thema; een voorstel kan bij meerdere thema’s horen.
Bron: open data Tweede Kamer
30 zaken · nieuwste eerst
De motie vraagt om het onderwijssysteem in zijn geheel aan te passen op AI.
De motie vraagt de regering een plan te maken om beleid voor het voorkomen van depressie en suïcide vast te leggen in het onderwijs.
De motie vraagt de regering om de aansluiting tussen Kansrijke Start en vve (voorschoolse educatie) te verbeteren.
De motie vraagt de regering om het geld uit het renteplafond in te zetten voor het automatisch terugbetalen van lesgeld en cursusgeld en voor een verhoging van de basisbeurs.
De motie vraagt om een gesprek tussen onderwijskoepels en jongerenorganisaties over hoe een sociale school- en onderwijscultuur overeind kan blijven nu de samenleving en het onderwijs steeds digitaler worden.
De motie vraagt de regering om bij de verdere uitwerking van de doorstroomtoets een breed overgangsdossier te betrekken.
De regering wordt gevraagd om bij de herziening van de referentiekaders uit te werken hoe er meer inhoudelijk concrete en meetbare minimumdoelen mogelijk zijn.
De motie vraagt de regering om met jongerenorganisaties in gesprek te gaan over hoe een sociale school- en onderwijscultuur behouden kan blijven nu digitalisering toeneemt.
De motie vraagt de regering om een overzicht te maken van plannen die de bijdrage van het onderwijs aan het welzijn van jongeren moeten versterken.
De motie vraagt de regering de Kamer te informeren over hoe de analyse van de Onderwijsraad wordt betrokken bij het beleid voor mentale gezondheid in het onderwijs.
De motie vraagt de regering om voor de begroting van VWS in beeld te brengen hoe het CSG met de extra middelen beter gefinancierd kan worden.
De motie vraagt de regering om concrete voorstellen te doen om de handelingsverlegenheid rond vrouwelijke genitale verminking weg te nemen.
De motie vraagt de regering om concrete voorstellen te doen om de handelingsverlegenheid rond vrouwelijke genitale verminking weg te nemen.
De motie vraagt de regering om het slachtofferdevice landelijk uit te rollen.
De motie vraagt de regering om een juridisch kader te ontwikkelen dat escalatie in afhankelijkheidsrelaties moet voorkomen.
De motie vraagt de regering toe te werken naar een samenwerking tussen kinderopvang, voorschoolse voorzieningen en onderwijs, met één doorgaande ontwikkellijn voor kinderen.
De motie vraagt de regering te inventariseren wat scholen nodig hebben om effectief op te treden bij vermoedens van wapenbezit.
De motie verzoekt de regering om bewezen effectieve methoden voor de aanpak van online pesten actief onder de aandacht van scholen te brengen.
De Kamer vraagt de regering om te informeren over hoe het bereik van voorschoolse educatie onder geïndiceerde kinderen kan worden vergroot.
De motie vraagt de regering om richtlijnen op te stellen voor het terugdringen van schermgebruik in klaslokalen.
De motie vraagt de regering om onderzoekers te stimuleren en te ondersteunen bij activiteiten die gericht zijn op valorisatie en maatschappelijke impact.
De motie vraagt de regering om het hybride docentschap te stimuleren voor beroepsgerichte vakken.
De motie vraagt de regering om ambities op te stellen voor de verdere uitvoering, bestendiging en versterking van de maatschappelijke diensttijd.
De motie vraagt de regering om bij de Subsidieregeling MDT voor 2026 en volgende jaren het bestaande mdt-netwerk te borgen, op basis van kwaliteit.
De motie vraagt de regering ervoor te zorgen dat een leerling die kiest voor een andere onderwijsroute daardoor geen lagere score krijgt in het Onderwijsresultatenmodel.
De motie vraagt de regering om ervoor te zorgen dat het bieden van inclusief onderwijs niet nadelig doorwerkt in de beoordeling van scholen.
De motie vraagt de regering om met leraren te spreken over hoe professionele ontwikkeling in teamverband wordt vormgegeven.
De motie vraagt de regering om het mogelijk te maken dat een tijdelijk huisverbod wordt verlengd tot maximaal één jaar.
De motie vraagt de regering om bij de nieuwe structuur voor onderwijs aan zieke leerlingen te zorgen voor een stevige landelijke regie en voor uitvoering en expertise in de regio.
De motie vraagt de regering om een jaar na de inwerkingtreding van de Wet onderwijsondersteuning zieke leerlingen te komen met een monitoringsrapportage en een tevredenheidsonderzoek.
Bron: open data Tweede Kamer.